Чего не стоит делать родителям, чьи дети осваивают фортепиано.

Не ждите, что ваш ребенок сразу же покажет блестящие результаты в обучении. Помните, что ребенок, демонстрирующий успехи в 9-10 лет, не обязательно остается в лидерах к 15. Не выбирайте учителя музыки, будучи очарованным только его исполнительскими способностями. Возможно, из двух преподавателей лучшим окажется тот, кто производит меньшее впечатление.

Не забывайте, что выбирать учителя, запрашивающего меньшую плату, точно так же глупо, как и запрашивающего высокую плату. Это вовсе не означает, что он лучший.
Не будьте слишком поспешны с поисками нового преподавателя, если у ребенка появилось неприязнь к старому. Возможно, это лишь временная антипатия, которая скоро пройдет. Но, напротив, не заставляйте ребенка заниматься с учителем, к которому он чувствует постоянное нерасположение.
Не высказывайтесь пренебрежительно в присутствии ребенка в адрес того, кому вы доверили его музыкальное образование. Если же у вас имеются на то причины, будет не только честнее, но и эффективнее, предъявить всякие замечание непосредственно самому преподавателю.
Не забывайте сотрудничать с преподавателем. Он нуждается в вашей помощи, а ребенок от этого только приобретет.
Не стесняйтесь протянуть учителю руку помощи в обучении вашего ребенка. Если же вы не уверены, что преподаватель обладает достаточной уверенностью для этого, лучше нанять нового педагога.
Не ждите, что учитель распространит на ваше чадо особую благосклонность, только лишь потому, что вы считаете своего ребенка маленьким гением. Если ребенок особенно талантлив, учитель увидит это сам, и наверняка будет знать, как действовать дальше.
Не давайте своему ребенку повода чувствовать, что вы слишком пристально и ревностно следите за его успехами. Подростки часто возмущаются, заметив подобное отношение. С другой стороны, не забывайте проявлять участвующий интерес в то, чем занимается ребенок. Небольшой совет, слово ободрения, дружеское предложение, немного похвалы, высказанной в нужный момент, помогут и окажут стимулирующий эффект.

Данная статья, написанная Норманном Х. Харни, была заимствована из "Etude Musical Magazine" за май 1923 года.